Wir waren Waldbaden 🤗

Da Hessen dieses Jahr noch eine 3. Osterferienwoche hat, sind viele Familien in den Urlaub gefahren. Die Kita hat den Moment genutzt und ist mit allen Kindern in den Wald abgetaucht. Viele waren danach müde und platt, aber das Abenteuer war es wert! 😉 Besonders der steile Berg in der Schlucht war eine echte Herausforderung…

Er hat die Kinder zum Klettern und Rutschen eingeladen 😉 Aber seht selbst:

Fasching für Groß & Klein

Gestern und heute hatten unsere verkleideten Kids viel Spaß. Es gab gefüllte Kreppel und frisch gebackene Crêpes. Zusätzlich konnte der Turnraum für die Party genutzt werden. Schade, dass morgen schon alles wieder vorbei ist.

Pädagogischer Tag 13.02.2023

Das Krippenteam hat sich an diesem Tag vorwiegend mit der Raumgestaltung und den Spielmaterialien für U3-Kinder beschäftigt. Wir sind beide Krippengruppen mit gezielten Fragestellungen aus Sicht der Kinder abgelaufen:

  • Wie riecht es hier? Ist es laut? Was bekomme ich Interessantes zu sehen?
  • Finde ich Fotos von meiner Familie?
  • Kann ich meine Sachen selbst holen, wenn ich sie brauche?
  • Kann ich mich und andere im Spiegel betrachten?
  • Bietet mir der Raum vielfältige Bewegungserfahrungen?
  • Kann ich auf den Wickeltisch selbst hoch gelangen?

Erste Ideen wurden laut: Balancierbalken im Außengelände, durchsichtige Rohre zum Transportieren, Matratzen mit Stillkissen, Kletterwand mit Glocke, Activity-Board, Schraubgläser, Tücher und Taschen aller Art, Klopapierrollen zum Auseinandernehmen

Wir lernten Spielschemata der Kinder kennen:

Die Ergebnisse waren so konstruktiv, dass wir vereinbart haben, uns vierteljährlich (zur wechselnden Jahreszeit) für 2 Stunden der Raumgestaltung vor Ort zu widmen.

Im Kita-Team stellten wir uns den Fragen:

Vom „ich“ zum „wir“! In ein positives Leiten kommen: Wie stellen wir das an? Wie kommen wir in einer sozialen Gemeinschaft zurecht?

An diesem Tag bekamen wir viel Zeit zum Austausch und selbst Ausprobieren:

Die drei Bereiche Autonomie, Kompetenz erleben und soziale Eingebundenheit sollten sich bestenfalls im Gleichgewicht befinden.
Bei einer Partnerübung testeten wir, wie gut wir gemeinsam einen Papierflieger basteln können – Jeder durfte nur eine Hand benutzen! Probiert es ruhig auch mal aus 😉
In einer zweiten Partnerübung -Rücken an Rücken!- beschrieb eine Person, was die andere malen sollte. Genaue Angaben waren dabei sehr wichtig! Dann wurde gewechselt…

Hier seht Ihr das Ergebnis unserer Partnerarbeit:

Ein Satz, der uns begleitet hat: „Sag genau, wie Du es haben willst! Was das Kind tun soll! Strukturiert, in kleinen Schritten, … zugewandt sein, auf Empfang/ aufmerksam sein,… „dem Kind in seine Welt folgen“- warten auf den „Anschlussmoment“!“

„Positiv Leiten“ = Sagen, was das Kind tun soll, und nicht, was es nicht tun soll.

Beispiel: „Ihr sollt im Flur nicht rennen!“ 👎 > „Ihr sollt im Flur langsam gehen!“ 👍🏽

Was nehmen wir von dieser Fortbildung mit?

Vielen Dank an die beiden Referentinnen für die anschauliche Gestaltung unserer BEP-Fortbildungen in Krippe und Kita! 👍🏽

Das Team der „kleinen Strolche“ 😊

Wer sich gerne mehr über den Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (HBEP) informieren möchte:

https://bep.hessen.de/sites/bep.hessen.de/files/2022-11/BEP_2019_Web.pdf

Wer ist heute alles da?

Seit ein paar Wochen machen wir die Anwesenheit im Morgenkreis in der roten Gruppe anhand von Bildern. Alle Abwesenden kommen zum roten Punkt und alle Anwesenden zum grünen Punkt. Hierdurch können sich alle Kinder bei der Anwesenheit beteiligen und sie bekommen einen besseren Gruppenüberblick.